青少儿在线教育品牌vipJr日前发布消息称,vipJr旗下数学小班课将进行全面升级。据了解,vipJr此次数学课程是根据建构主义来升级的,融合了理想学习环境应具备的四大要素——情境、协作、会话和意义,升级的课程会打造更利于孩子学习的环境,让孩子成为课程的主角,能够促进学习效率和效果的提升。
新课程为三人同班互学,将采用相对固定老师、固定教材大纲、固定上课时间来保证学生的学习频率和效果,帮助学生主动构建自己的学科知识体系,培养综合运用能力。
三人同班互学,在对话中互教互学,可以激发彼此主动学习的潜能。老师引导式对话,促发课堂讨论,学习成员之间商讨如何完成规定的学习任务。在此过程中,每个学习者的思维成果为整个学习群体所共享,帮助孩子主动学习,形成牢固的记忆,使得孩子能够真正掌握知识点。
作为各种高级学科的基础,数学影响着孩子以后发展的可能性。目前,线下的辅导班大多是以应试教育为主的,不仅没办法培养兴趣,而且让孩子形成了数学枯燥乏味的错误刻板印象。诸多的奥数班则打着幌子,在没有相应师资能力的情况下,强行为孩子讲奥数。
vipJr数学不仅拥有国内一线的数学教育师资,设立了科学的数学教育体系,为不同程度的孩子开发相应的课程,从校内知识点到奥数思维环环相扣,在教育过程培养孩子的思维能力,启发孩子的数学兴趣,将孩子弄不懂的数学知识点用有趣的形式讲清楚,带领孩子迈入有趣的数学领域。
vipJr的数学教学不仅注重培养孩子们理解数学、欣赏数学的能力,更注重激发孩子们的学习兴趣,培养其主动探索的精神。为了帮助孩子们通过科学的方法学好数学,vipJr每个月都会给安排一次评估测试,从概念理解、运算技巧、解题技巧、以及学员兴趣、自信五个维度来综合分析这一个月的课堂效果,根据这个分析结果,再加上这期间学员的上课表现、作业得分、学习成绩以及心理状态等对其课程进行调整。
在课程教学之外,vipJr独家打造了数学讲题比赛,鼓励孩子们以“表达”来检验学习成果,提升学习效率。vipJr的数学课程不再是停留在以往老师讲题、学生听讲的被动接受过程,而是给学生以主动表达的机会,成为学习的主人。从“老师讲给学生听”到“学生讲给老师听”,在“数学能说会写”的锻炼中,一方面通过专业且个性化的的教学内容,充分培养孩子们的数学思维能力;另一方面通过趣味化的游戏及比赛环节,培养孩子们的数学语言及书面表达能力,让他们在成为“数学小老师”的过程中增强自信,产生对学习产生浓厚的兴趣。
