他17岁当民办老师，一有空就奔走于崎岖的山路上，绝不让一个孩子失学，演绎了现实版的《一个都不能少》。
他35岁成“保姆校长”，既管学生学习，又管学生生活，还关注心灵成长，让山里娃开眼界、长见识、志高远。
如今，54岁的他仍坚守在深山之中。他善于创新，探索出“三变”工作法，把一所山村学校打造成全镇先进。他大爱无疆，用自己微薄的收入，资助了近200名学生，将5000多名学生培养成才，其中有中科院博士、飞行员、优秀教师等。
他，就是襄阳市谷城县南河镇白水峪中心小学党支部书记、校长谭承斌。2022年10月28日，“荆楚楷模”最新榜单发布，谭承斌榜上有名。
绝不让一个山区孩子失学
1985年，17岁的谭承斌来到白水峪中心小学当了一名民办教师。
白水峪片区集山区、库区、老区于一体。曾经，每年9月开学季，是谭承斌最焦虑的时候，有的孩子因家里条件差、路途远或者不爱读书而放弃学业。
“读书能改变命运，不读书则可能苦一辈子。”谭承斌白天上课，晚上就近去家访，到了周末就背上干粮到更远的地方，一户一户上门劝说。谭承斌说：“只要我还在，就绝不让一个山区孩子失学!”
一次，谭承斌步行四个多小时来到学生小陈家。一听老师来了，小陈跑到山林里躲了起来，直到天黑才回家。他原以为老师早已离去，没想到谭承斌仍在院中等候。
“为啥不想上学?”谭承斌多番询问才得知，懂事的小陈是为了给家里省钱。谭承斌便从自己的工资里挤出一些，为小陈买来铅笔、作业本，并把自己的口粮分给小陈。“小陈成绩好，不上学可惜了!”谭承斌说。
熊家湾村是白水峪中心小学招生最远的片区。为了让该村的孩子上学，谭承斌不知走了多少回崎岖的山路。一年冬天，因记挂着还有一名学生未到校就读，谭承斌不顾恶劣天气又出发了。当晚下大雪，谭承斌被困在山上，又冻又饿，直到第二天才回到学校，手脚冻得青一块紫一块。看到老师如此执着，学生家长终于同意让孩子继续读书。
学生上下学是谭承斌最操心的事。有的学生上下学要走山路，还要坐船。对此，谭承斌想出了“三方三程一线”的接送办法，采取学校护送一程、摆渡员转接一程、家长接送一程的联动交接机制，保障学生上下学安全。
学校教学质量突飞猛进
2003年，谭承斌接任白水峪中心小学校长。如何让山里孩子接受更好的教育，成了他心头的牵挂。2004年秋，接受完课改培训的谭承斌把新教材拿到学校，老师们笑着说：“这么薄，几个星期就上完了。”听到这些，谭承斌思索着如何改变，才能带领乡村老师落实好课改。
一年级数学的第一课是认识数字“1”。谭承斌让老师讲课，自己听课、讲评，再听课、再讲评。就这样，同一内容，有的老师最多讲了7次，谭承斌听了7遍，提了7遍建议。
通过交谈、解释、示范……谭承斌摸索出了把课改内容变活、教法变实、问题变小的“三变”工作法。在他的引领下，老师们逐渐吃透了教材，学校的教学质量一跃进入全镇先进行列。年过五旬的方老师感慨道：“谭校长用行动告诉我们，活到老学到老，我们当老师的，再苦再累也不能耽误了孩子!”
大山里虽闭塞，但山里娃也得开眼界、长见识。谭承斌借助外出参加培训和交流的机会，把城市里的建筑、设施、环境、文化等知识引入教学中，为孩子们构建起广阔的精神世界。
在谭承斌的坚守与关爱下，不少山里娃走出大山。程天放现为中科院博士;陈浩考上北京航空航天大学，毕业后成为一名飞行员;何则平考上华中师范大学，毕业后留校任教……提起这些学生，谭承斌觉得自己的坚守是值得的。
坚守校园守护成长
随着时间的推移，学校里年长的老师逐渐退休，年轻的老师却盼不来，这让谭承斌忧心忡忡。为了留住年轻老师，谭承斌想尽了办法，上门做思想工作，为老师们解决生活上的难题。同时，他还积极争取，帮助增加年轻老师的收入，终于有几名老师留了下来。
2017年8月底，三年服务期满的英语老师选择离开。情急之下，谭承斌想到了自己曾经的学生黄雪娇，想请她回乡支教。
黄雪娇的家与白水峪中心小学仅一墙之隔。虽毕业多年，但逢年过节，她还是会经常回校看看。黄雪娇大学学的是涉外导游专业，英语基础好。谭承斌觉得，如果黄雪娇能来，对学校英语教学工作是再好不过的事情了。
而此时，黄雪娇已经成家，有了1岁多的孩子，且在武汉某公司拿着年薪，有很好的发展。接到谭承斌的电话后，黄雪娇犹豫了许久，想着谭校长30多年扎根山区，就是为了一代又一代人能走出大山，她辗转反侧，一夜无眠。谭校长热爱教育无私奉献的一幕幕，始终在她脑海萦绕。最终，黄雪娇选择回到家乡，与曾经的老师并肩作战。
后来，黄雪娇顺利通过了谷城县教师岗位招聘考试，她义无反顾地选择到白水峪中心小学工作，并从最开始的“救急”变为“扎根”。虽然近几年，随着经济社会的发展，白水峪中心小学的学生从几百人锐减到13人，但谭承斌与黄雪娇始终心怀信仰：“只要有一个学生在，我们都会坚守校园，将教学进行到底!”
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