让地理知识更加易于理解：将野外实景带入课堂

10月中下旬，普通高中新课程新教材国家级示范区(武汉市)高中地理课堂教学系列研讨活动走进武汉市江岸区，第一站在武汉市第二中学拉开帷幕。

如何让地理课上得更生动、让学生更好理解地理知识?如何通过课堂提高学生们的实践力和思维能力?当天，武汉市第二中学的胡静带来了的展示课吸引了不少关注。胡静此次展示课的课题为《土壤》，为了让学生们能够更好地掌握知识点，她通过内景老师在课堂上与外景老师的现场连线，将野外实景通过课堂上现场连线的方式带入课堂，让学生不出校园就能实地观察到野外自然土壤及其剖面。

“有了真实情境，讲的内容更直观，同学们也更好理解记忆。”胡静老师说，上这节课之前，她专门请了学校另外一位地理老师配合做“外景老师”，他们以武汉磨山森林土壤为主要观察、研究对象，创设了“磨山森林土壤剖面”和“武汉郊区水稻土的耕作土壤剖面”两个真实地理情境。“我希望能以这种方式，让同学们学会从地理的视角去观察、认识周围的世界，增强大家地理学习的体验感，在观察、探究等地理实践活动中培养学生的地理实践力和综合思维。”胡静老师说。