明明是学习日，却总有班级不坐在教室听课，而是忙着做卫生、做美食、玩游戏，还采访校长和校工。12月7日起，武汉市光谷实验中学推行“班级无课日”，每周的周二到周五，都有一个班级会不按课表上课，而是按师生提前策划的方案，度过包含劳动、职业体验、分享交流等内容的“综合实践活动日”。

学生提出“夕阳合照”

光谷实验中学校长马国新说，2017年，教育部就提出，小学到高中应设置综合实践活动课，初中每周最少2节课，也即每月8节，这正好是一天。在“双减”政策去“应试”、提升学生创新能力的背景下，学校决心克服困难，推出“综合实践活动日”，鼓励班主任们推出个性化的“班本课程”。

不在课表上的这天，看上去并不好安排——劳动必须有，研究性学习要有，社会实践和社区服务也不能少。目前因为疫情，大家只能在校内活动，如何设计才好?

学生们和家长们提出了五花八门的创意。在第一个“吃螃蟹”的801班，有孩子说，平日里早出晚归忙于学习，对校园很陌生，想研究这里的植物和动物，想在夕阳中拍下全班合影;在805班，有学生大开脑洞，说希望体验未来生活，每人扮演各自的角色，也有家长提出让孩子学习收纳技巧;在810班，有人提议来一场厨艺大比拼;在813班，有人盼望能留出一段闲暇让大家自由发挥;在816班，学生们说希望有一场趣味运动会;在823班，大家说好想重温孩提时代的难忘活动……

群策群力下，每个班都贡献了亮点和笑点。801的孩子们，举着自己写的“心在一起，就是集体”“爱我八一”的书法作品一起完成了夕阳下的大合照;805班的孩子们运动时的笑声吸引了许多路过老师加入;810班学生充分讨论“双减”，大家总结得出结论，要做好时间规划，通过认真听讲、积极思考、做好笔记、积极问答、复习及时来提高学习效率，多出的时间，要参加活动，亲近生活，体验生活;813班的“羊圈小分队”忙于搞卫生忘了“守门”，上演了一出全班追羊的欢乐喜剧;823班人人都是劳动和美食达人，他们在1个小时里飞快地包出了1700多个饺子又把它们吃掉，据统计有“大胃王”吃了45个。

无论哪个班，都拼命地把自己做的好吃的往各科老师的办公室送，赢来赞声一片;“老鹰捉小鸡”“翻跟头”等看上去很幼稚的游戏，也成了每个“班级无课日”的必备项目。班主任们说，孩子们看上去人高马大，其实童心满满，单纯可爱，为校园带来了许多感动。

饲养员清洁工成明星

学校虽不大，可供学习的资源却不少。

大家在认识校园环境和校园的人的过程中学习。如每个班都设置了采访任务，收获需与全班分享，负责养羊、鸭子、鸽子等小动物的沈献儒师傅，食堂师傅，清洁工等现在已和马国新校长一起，成了校园明星人物。

“沈师傅每天要到树下餐厅旁边宿舍的六楼去喂鸽子、清理鸽舍，爬上爬下非常累，鸽舍的臭气也让人受不了;他还要到很大羊骚味的羊圈去喂羊。我们在走访他时，了解到了生命的美好。原来，母羊生小羊时都靠自己，有人来时，母羊就挡在小羊前面，生怕人会伤害她的宝宝，母爱是多么伟大啊!”有同学说。

有人感动于食堂工作人员的辛苦。“以前总觉得食堂很赚钱，现在知道是亏的。这里的工作时间是从凌晨3点半到晚上7点半，我们去的时候，师傅们正在准备中餐，天气很冷，但他们忙得汗流浃背，他们说，要保证最后一位同学有饭吃，最先一位同学不等久，让大家吃好吃饱，能好好学习。你看，每个人都在努力尽到自己的职责，我们也应该做到。”他们说。

清洁工阿姨的发言令孩子们感到震撼。“她们要让校园时时保证干净，工作量比我们想象的大多了，但我们让她们提意见，她们却只是淳朴一笑，说只要我们好好学习，她们辛苦就值得。我们在班上分享后，大家都很感动，现在，同学们更爱护校园卫生了。”801班的学生说。

校长是学生们的重点采访对象。这些天，为了鼓励学生们随便问，在彻底放手中经历真正的成长，马国新“赶”走了许多陪同老师。“我不会用学习成绩来区分学生”“老师要鼓励学生自主思考，因为真正的学习是自我学习”“教育源于生活也为了生活，我们强调‘走向生活的教育’”等真诚的话语，令学生们思考“我们为何学习，应如何成长”。

被重新认识的还有同学。823班学生陈奕默写到，该班无课日的游戏环节里有个项目是男女生拔河，这令女生们很担心，毕竟男生个个身高体壮，但开始比赛后，男生们只是装作很用力，一边叹气一边连输两次，双方都笑坏了，“完全不习惯这么绅士的男生们，感谢他们的关怀，让我们感受到了集体的温柔。”

一个多月将轮到一次

今后，“班级无课日”将成为光谷实验中学的常态。

该校分管八年级的副校长刘姜涛说，此次活动首先在八年级开展，除了打扫校园、清理羊圈、整理书吧等四项劳动内容是必须有的外，其他环节都靠老师、学生、家长自己设计，目前来看，各班都闯出了自己的路。接下来的难题是，怎么让它变得有可持续性，“八年级有25个班，差不多一个半月可以轮一次，每个综合实践活动日之间应该形成课程推进的逻辑。”

马国新将其置于初中三年的时间段考虑，认为它将好处多多。他说，三年间，“班级无课日”一共会有20多天，班主任需要以整体思维来设计这一“班本课程”，这有利于班主任成长;在此过程中需要学生和家长的充分参与，这将有利于家校协同育人;通过项目式、体验式的学习，将有利于学习方式的转变和学生创新能力的提升。“没有活动的开展，就没有班集体的一切，也没有校园的一切。”他说，未来疫情结束后，每个“班级无课日”还将拿出半天，让师生们出外研学。

这“奢侈的一天”，已收获众多好评。活动照片和视频记录下了学生们的开心，孩子们的活动总结很长很有思想，而老师们、家长们则从学习以外的多个角度，看到了孩子的闪光点。多位班主任、到现场观摩的家长发现，一些学习很棒的孩子，劳动起来同样不怕脏、不怕累，眼里有活，手里有事;一些平时成绩不突出，默默无闻的孩子，或是情商很高，或是别具才能，令人惊叹。

班主任们因此信心满满。801班班主任常文婷说，下一次班级无课日，将继续向“学生智囊团”征集创意;823班班主任李琛说，活动后明显感觉师生关系、家校关系更融洽，学生们更懂事了，“师生关系就是教育质量，很期待我们长期坚持下去后的效果”。

(记者 张屏)

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