教育部统计数据显示,2022年全国硕士研究生招考报名人数达457万,比去年增长21%,是5年前的2.27倍。考研热持续,队伍中的大龄研究生也走进公众视野。他们期待通过升学改变现状,但又因“大龄”陷入新的学业压力和就业危机。

在终身学习方兴未艾的今天,“大龄研究生”的逐渐增多,很难说不是一种必然。一方面,社会流动不断加速,社会竞争不断加剧,许多人有通过读研来提升文化资本的需要;另一方面,在物质生活渐次丰盈的当下,一些人对丰富精神世界有更直接也更强烈的渴望,他们希冀通过读研来重新发现和认识自我。

教育分层影响社会流动,在学历金字塔上不断攀登,将知识、创新能力等文化资本转化为财富和社会资本,有助于一些人实现向上的社会流动。而在知识更新加速迭代的现代社会,许多人都有“补课”“充电”的需求;有的人选择自学,有的人选择培训,有的人选择读研,不论选择哪种渠道,只要契合自己就好。

在不确定因素不断增加的现代社会,焦虑成为一种普遍的社会心态;纾解焦虑的一个好办法,就是不断丰富和提升自我。一些人不愿意过早地陷入人生定型化的窠臼之中,而是希望通过读研来寻找人生突破的更多可能性;“大龄研究生”自我挑战的勇气和魄力,显然值得我们点赞。

从特殊性需求向普遍性需求转变,“大龄研究生”呼唤人们打破傲慢与偏见,营造一个对终身学习更友好的环境。打破就业年龄歧视,营造更加公平、更有活力的就业环境,有助于“人尽其才”“才尽其用”。当“大龄研究生”拥有更多、更好的价值实现的舞台,人们才会对终身学习葆有更高昂的热情、更持久的动力。

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