人工智能成为国际竞争的新焦点，围绕核心技术、顶尖人才、标准规范等的强化部署，直接决定了新一轮国际科技竞争中的主动权。

放眼世界，国际青少年编程教育体系已较为完善，尤其是在美、英等西方国家的基础教育系统中，编程课程的地位已与基础数理课程相平齐。美国计划十年内普及中小学编程教育，英国政府规定 5至16 岁儿童学习编程， 日本到 2020 年全面实现小学编程教育必修化，新加坡从2020年开始，将编程课列为小学生的必修课。泰国、马来西亚、越南等迎头赶上探索发展本国的人工智能产业和经济。奥地利、保加利亚等15个欧盟国家在课程中纳入程序语言。

新一轮科技强国之争将从人工智能人才开始， 美国众议院多数党领袖 Eric Cantor也说过：“编程是本世纪必须的工具(技能)。”

新一轮的科技革命对人才素养提出了更高的要求。人工智能人才培养分为专业人才培养和科学素养培养，为行业输送研究型和应用型人才，少儿编程则是图形化编程语言，通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的教育模式。从基础教育出发，更注重儿童的STEM思维培养，包括科学思维、计算思维工程思维，着力提升学生的创新意识和探索能力，为人工智能产业未来储备高技能人才。

元创猫正是秉持AI人才培养之目标，通过构建“平台+内容+服务”创新教育体系，秉承着人工智能人才培养之目标——以人工智能教育普及助推儿童科学素养的全面提升，基于多元智能诊断技术与丰富的行业落地实践推出了全球领先的人工智能教育解决方案，通过构建孩子的综合性知识体系，提高孩子的知识运用能力和动手创新能力，培养孩子高效的实验思维和计算思维，全面推进人工智能教育。

前任美国总统奥巴马在一次演讲中曾说过：“不要只是买一个视频游戏，更要去制作它。不要只是下载一个最新的应用，更要去帮助设计它。不要只是玩玩你的手机，更要去学会编程。没有人生来就是计算机科学家，但是仅需一些苦功，一些数学和科学知识，每个人都能成为一个计算机科学家。”

时代呼唤具有创新意识和创新能力的人才。如果希望孩子在人工智能时代具备一定的竞争力，应具备的必不可少的几方面能力则是：跨界创新能力、设计思维能力、一定的编程与组合运用能力，还可以适当培养一些领导力。这些能力你的孩子们都能在元创猫获得。

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